Para terminar con la aplicación de base de datos de openOffice Base vamos a realizar el siguiente ejercicio práctico.

Ejercicio final base de datos

Video de los proyectos realizados en el primer trimestre por los alumnos:

1. TANGRAM 2°A
2. TANGRAM 2°B

TEMA 3. ELECTRÓNICA ANALÓGICA

 Os adjunto un archivo con los apuntes que vamos a ir trabajando en las próximas semanas.

Electrónica Analógica

RESISTENCIAS FIJAS
Las resistencias están fabricadas en carbón y otros elementos resistivos, son componentes que se oponen al paso de la corriente.

Las cuatro barras de color que puedes ver en una resistencia tienen la función de indicarnos su valor, es decir, de cuántos ohmios son.

- Primero tomamos los valores correspondientes a los dos primeros colores.

- A continuación nos fijamos en el tercer color, es el número de ceros que tenemos que añadir, el multiplicador.

- El cuarto color nos indica la tolerancia.

Ejercicios de Resistencias fijas

Actividades para trabajar en Base de Datos:
     - Ejercicio 1

Para empezar a trabajar con Base de datos vamos a consultar la página Tallertecno donde nos propone realizar una actividad explicada paso a paso.

 LA BASE DE DATOS.

     Las bases de datos son  una herramienta que sirven para recopilar y organizar información de manera que encontrarla sea muy fácil.

      Las computadoras son herramientas que permiten almacenar grandes cantidades de información y que al estar guardada como bases de datos es muy fácil de recuperar. En varios tipos de trabajo se trabaja con gran cantidad de datos (Bibliotecas, oficinas, bancos, etc.).

      El software encargado del almacenamiento, organización y recuperación de la información almacenada en una base de datos se llama Sistema Gestor de Bases de Datos (DBMS por sus siglas en inglés).

     Nosotros vamos a utilizar LibreOffice Base que es un software libre que nos permite gestionar una base de datos.

 

     Una base da datos esta formada por los siguientes objetos:

1. Tablas: se utilizan para almacenar la información de forma estructurada. 
   Cada fila de una tabla se denomina registro. En los registros se almacena información. Cada registro está formado por uno o varios campos. Los campos equivalen a las columnas de la tabla.
        Por ejemplo, puede tener una tabla llamada "Empleados" donde cada registro (fila) contiene información sobre un empleado distinto y cada campo (columna) contiene otro tipo de información como nombre, apellido, dirección, etc. Los campos deben designarse como un determinado tipo de datos, ya sea texto, fecha u hora, número o algún otro tipo.
2. Formularios: se suelen utilizar para facilitar la introducción de datos, para poder ver, escribir y modificar datos en las tablas.
3. Consultas:  pueden realizar diversas funciones en una base de datos. La función más común es recuperar datos específicos de las tablas. Además, debido a que muchas veces no se quiere ver todos los registros a la vez, las consultas le permiten agregar criterios para "filtrar" los datos y obtener solo los registros que se quiere.
4. Informes:  se usan para dar formato a los datos, resumirlos y presentarlos. Por lo general, un informe responde a una pregunta específica como: ¿Cuánto dinero recibimos de cada cliente este año?" o "¿En qué ciudades residen nuestros clientes?". A cada informe se le puede dar formato para presentar la información de la manera más legible posible.

En principio, como introducción vamos a realizar unas actividades para las cuales podemos consultar la web de gualinex.org, donde podemos encontrar un manual sobre LibreOffice Base.

Examen OpenOffice Hoja de Cálculo

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

1.- EL DISEÑO DE OBJETOS

     Todos los objetos fabricados han sido diseñados. Detrás de cada objeto ha habido alguien que ha tomado decisiones sobre su forma, su tamaño, los materiales con los que está hecho o las piezas que lo componen.

1.1. Fases del proceso de diseño.

     En todos los procesos de diseño podemos encontrar las mismas fases o etapas:

a) Identificar y definir el problema: observar y analizar

Se plantea el problema que se quiere resolver, es necesario que el problema esté bien definido. Hay que describir lo más detalladamente posible qué es lo que se quiere conseguir.

b) Búsqueda de soluciones: planear y proyectar. 

Podemos recurrir a  recursos como: los descubrimientos, los inventos, si bien se ha obtenido la solución en grupo, debemos de imaginar por adelantado cómo va a ser la construcción. El resultado final de esta fase será un conjunto de planos y maquetas.

c) Construcción de un prototipo: construir y ejecutar

A partir de los planos, se fabrican las distintas piezas. Si el objeto está compuesto por varias partes, estas partes se fabrican por separado. Finalmente se monta el objeto, uniendo las distintas piezas.

d) Evaluación

Se lleva a cabo una prueba final del producto y se valora si cumple con todos los requisitos de la propuesta, en cuanto a funcionamiento, materiales empleados, coste, etc. Se efectúa un control de calidad, en el que se estima si el resultado obtenido cumple los requisitos impuestos.

2.- REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE OBJETOS

        El dibujo es el sistema más utilizado para la descripción de piezas, máquinas, sistemas y la mayoría de las informaciones de tipo técnico.

        En relación con la diferencia entre el dibujo artístico y el dibujo técnico, se pueden aportar las siguientes consideraciones: 

– El dibujo artístico es una forma de expresión individual que no está sujeta a convencionalismos, mientras que el dibujo técnico, por el contrario, es un medio de expresión internacional que se rige por acuerdos, normas y principios matemáticos.

– La intención del dibujo artístico es la expresión de ideas, sentimientos o sensaciones, mientras que el dibujo técnico pretende comunicar la forma, el tamaño y otros detalles de un objeto físico. Esto requiere del uso de instrumentos para dar mayor exactitud a lo que se dibuja.

HERRAMIENTAS DE DIBUJO

    Las herramientas de dibujo se emplean para medir y para trazar. Herramientas como: regla graduada, transportador de ángulos, escuadra, cartabón y el compás.

Ejercicio de rectas paralelas y perpendiculares

     

2.1.- Bocetos y croquis
El boceto

Se realiza para representar una primera idea de un objeto. Los bocetos son los primeros dibujos previos al diseño definitivo, en el que solo destacan los aspectos fundamentales del objeto, como la forma, el tamaño, etc. El boceto se realiza a mano alzada, no está proporcionado y no lleva anotadas las dimensiones, es decir, no va acotado.

• Dibujo a mano alzada
• Expresa una primera idea
• No guarda las proporciones
• No está acotado

El croquis

Es un dibujo que se realiza también a mano alzada pero en el que se conservan las proporciones y los detalles del objeto. En el croquis siempre se anotan las medidas reales del objeto, es decir, el croquis va acotado.

• Dibujo a mano alzada
• Conserva las proporciones
• Acotado con las medidas reales

2.2. Planos

Son dibujos delineados, elaborados con instrumentos o con la ayuda de medios informáticos. Son dibujos hechos a escala, en los que se respetan exactamente las proporciones.

2.3.- Despieces

Dibujos que se emplean para facilitar la construcción o el montaje de un objeto. En ellos se muestran las distintas partes o piezas del objeto y las posiciones de unas con respecto a las otras.

2.4.- Infografías

Son imágenes generadas por ordenador mediante las que se trata de representar procesos, volúmenes, texturas, iluminación, movimiento,...

3. ESCALAS

Para estudiar las escalas vamos a visitar la página de Tecnosecundaria

A continuación realizar los siguientes ejercicios, pincha en el siguiente enlace: Ejercicios Escala

4.- ACOTACIÓN

     En dibujo técnico, acotar una pieza significa indicar sobre el dibujo todas las medidas que

tiene el objeto representado, de forma que otra persona pudiera fabricar esa pieza sin ningún 

problema. 

Presentación de las reglas básicas sobre acotación

Ejercicios de acotación

3.- VISTAS DE UN OBJETO

     Podemos definir las vistas como los dibujos de las caras que  mejor  definen a una pieza
 u objeto. Las vistas principales  se denominan, planta, alzado y perfil.

• Alzado: es el resultado de dibujar el objeto visto de frente
• Planta: es el resultado de dibujar el objeto visto desde arriba.
• Perfil: es el resultado de dibujar el objeto viste desde un lateral.

     Normalmente se representan tres vistas, alzado, planta  y uno de los perfiles. 
En el ejemplo de la casa representamos  el alzado, la planta (debajo del alzado) 
y el perfil derecho  ( a la izquierda del alzado):

Aquí os dejo un enlace que puede ayudar a entender como se representan estas vistas:

Actividades sobre  vistas de piezas

Aquí puedes descargar la Ficha 1 con 24 piezas, para ir entrenando el proceso de 
dibujar las vistas  (alzado, planta y perfil) de una figura con volumen.

- Todas las piezas están dibujadas en perspectiva isométrica, y para facilitar el trabajo

están cubiertas por una cuadrícula que indica sus dimensiones. Un cuadrito en la 

pieza equivaldrá a 10 milímetros.

- Dibujaremos las vistas a tamaño real y tomaremos como cara principal (alzado) la que

 se ve  desde la derecha, dibujando entonces la cara a su izquierda como perfil izquierdo, 

el cual, recordemos, se dibuja a la derecha del alzado.

4.- PERSPECTIVAS

    Denominamos perspectiva a un sistema de representación de objetos o figuras en

 el espacio, es decir, la representación de objetos tridimensionales en una superficie 

bidimensional (plana) con la intención de recrear la posición relativa y profundidad de 

dichos objetos.

4.1.- PERSPECTIVA ISOMÉTRICA

     El sistema Isométrico es la perspectiva más utilizada ya que, mediante él se logran dibujos

 muy claros, sencillos y fáciles de interpretar.

     Pertenece al Sistema Axonométrico, con la particularidad de que los tres ejes de proyección

forman el mismo ángulo, y  se aplica mismo coeficiente de reducción en los tres ejes X, Y, Z, e

incluso podemos prescindir de utilizarlo (la figura nos quedaría sin reducir, y por lo tanto, más

grande que lo que le correspondería).

     En perspectiva isométrica los ejes, de coodenadas XYZ, están separados formando 

ángulos de 120º.

Actividades Isométrica

4.2.- PERSPECTIVA CABALLERA

     La perspectiva caballera es un sistema de representación en el que los ejes para la altura

y anchura de la pieza se disponen a 90º y el eje de la profundidad se encuentra a 135º de cada

uno de los anteriores. Asimismo, en el eje de la profundidad se aplicará un coeficiente de reducción

de 2/3 para proporcionar a la pieza representada una mayor sensación de realidad.

A continuación, os dejo unas vistas para realizar la perspectiva caballera, recordad que en el 

eje y (profundidad) vamos a aplicar un coeficiente de reducción del 0,5.

EJERCICIOS

Para terminar vamos a repasar el tema con los siguientes ejercicios. Pincha aquí.

MATERIALES CERÁMICOS Y VIDRIOS

Características comunes:

• Muy duros
• Aislantes del calor y electricidad
• Resistente a Temperatura elevadas
• Fáciles de moldear
• Son frágiles, se rompen cuando se golpean

La diferencia está en que los materiales cerámicos se moldean en frío y el vidrio se moldea en caliente.

1.- Las cerámicas.-

     Se obtienen a partir de arcillas que se mezclan con otras sustancias (arenas y óxidos metálicos), se tritura con agua, se moldea y por último se cuece en un horno.

Hay dos tipos de cerámicas:

• Cerámica gruesa o porosa.                                                                           - Refractorios:  soporta altas temperaturas sin desintegrarse, los ladrillos de los hornos.   
  

        - Arcillas: fabricación de ladrillos para la construcción.

        - Loza: la mayoría de los objetos que conforman la vajilla doméstica, material principal es el barro cocido.

• Cerámicos finos o impermeable. Gres y porcelana.

      

2.- El vidrio.- 

     Los vidrios se obtienen fundiendo en un horno a 1500ºC una mezcla de arena, cal y sosa. Cuando dicha mezcla esta fundida, se le da la forma correspondiente y después se deja enfriar.

Técnicas para dar forma al vidrio:

-Conformación por soplado automático: el material vítreo (vidrio fundido) entra en un molde hueco cuya superficie interior tiene la forma que queramos darle al vidrio, mejor dicho la forma del objeto final. Una vez cerrado el molde, se inyecta aire comprimido en su interior para que el material se adapte a sus paredes. Tras enfriarse, se abre el molde y se extrae el objeto. Fíjate en la imagen:

Como puedes ver al principio, al vidrio fundido se le da una preforma, y al final, la parte que se sobra llamada rebaba, se corta.

Esta técnica se utiliza para la fabricación de botellas, frascos, vasos, etc.
 

Fabricación de botellas de vidrio

-Conformación por flotación sobre un baño de estaño: Este tipo de técnica se utiliza para obtener láminas de vidrio, por ejemplo para fabricar cristales y lunas. El material fundido se vierte en un depósito que contiene estaño líquido. Al ser el vidrio menos denso que el estaño, se va distribuyendo sobre el estaño (flota) formando una lámina, la cual es empujada por un sistema de rodillos hacia un horno de recocido, donde se enfría. Una vez frío se cortan las láminas.

Soplado artesanal






Diferencia entre vidrio y cristal
El cristal se encuentra en la naturaleza en diferentes formas, cuarzo, cristal de roca, por lo tanto es una materia prima. El vidrio, sin embargo es un material (fabricado por el hombre), ya que es el resultado de la fusión de ciertos ingredientes, sílice, sosa y cal.

MATERIALES TEXTILES

     La unión de muchas fibras textiles dan origen a un hilo, y a su vez mediante hilos podemos fabricar los tejidos. Según su origen los tejidos pueden ser:

1.- Fibras Naturales.-

     Se dividen en tres grupos: vegetal, animal y mineral. Todas estas siguen varios procesos de formación del tejido como la limpieza, el desenredo, el teñido, la formación de hilos, la formación de telas....

 

     - Fibras vegetales.

• Algodón: casi el 100% de celulosa. Elástico, flexible, ligero y aislante térmico. Se puede teñir.

• Lino: las fibras se extraen del tallo de la planta del lino. Más resistente que el algodón, flexible. Conduce el calor (por eso en verano son prendas frescas).
  
   
• Esparto: duro, áspero, tenaz,... para la artesanía popular.
  

 
- Fibras origen animal. 

• Lana: se obtiene del pelo de la oveja y de otros animales. Elástica pero se arruga con facilidad.
  
• Seda: se obtiene del gusano de seda. Resistente y elástica pero cara. Buen aislante térmico y eléctrico.
  
• Cuero: es la piel curtida de un animal (eliminar el pelo y la epidermis, quedando la dermis). Es flexible. 
  

     - Fibras minerales.

• Amianto: estructura fibrosa y es ignífugo (tejidos expuestos al fuego), pero se ha comprobado que produce cáncer o leucemia, por lo que esta prohibido.
  
  
  
• Fibra de vidrio: se obtiene del vidrio fundido. Usado en telecomunicaciones (fibra óptica) y en la construcción como aislante térmico.
  
• Metales: plata, oro y cobre por su ductilidad. Para trajes de cultos religioso, regionales o de toreros.
  

2.- Fibras sintéticas.-
     Son las más utilizadas en la actualidad porque duran mucho, son resistentes, no se arrugan mucho, se lavan fácilmente.... Pero son poco higroscópicas (no absorben el sudor) de ahí que se mezclen con fibras naturales.

• Nailon: elástico, resistente a la tracción y no se planchan. 
  
• Poliéster: absorben poco la humedad y se mezclan muy bien con fibras naturales.
  
• Lycra: tejidos con propiedades elásticas. Ropa interior, deporte.
  

LA HOJA DE CÁLCULO: CALC

     La hoja de cálculo es un documento ofimático que nos va a permitir realizar operaciones con una gran cantidad de datos, de una forma mecánica, agilizando nuestro trabajo. Asimismo, los resultados los podemos presentar gráficamente.



     A continuación podemos encontrar una serie de apuntes interesantes sobre Calc, que nos van ayudar a consolidar los contenidos.
     - Tema 1. Hoja de cálculo. Formatos y Herramientas.
     - Tema 2. Hoja de cálculo. Funciones
     - Tema 3. Hoja de cálculo. Gráficos.
     - Tema 4. Hoja de cálculo. Aplicaciones de la hoja de cálculo.

Actividades propuestas para aprender a usar Calc.
     - Práctica nº 1
     - Práctica nº 2
     - Práctica nº 3
     - Práctica nº 4
     - Práctica nº 5
     - Practica nº 6
     - Práctica nº 7 
     - Práctica nº 8
     - Ejercicio de repaso

En el siguiente enlace podrás imprimir el desarrollo de figuras geométricas y una vez imprimidos podrás construir las figuras en tres dimensiones, te ayudarán a comprender mejor las vistas de un objeto: alzado, planta y perfil.
- Recortable 1
- Recortable 2
- Recortable 3

Proyectos a realizar durante el primer trimestre del curso:

- 2 ESO: Tangram con caja

- 3 ESO: Vehículo con automatismo

- 4 ESO: Semáforo

Guión a seguir para la realización del proyecto técnico de cada uno de los proyectos que vamos a realizar en el taller a lo largo del curso.
PROYECTO TÉCNICO

Trabajo con impress para los alumnos de 3 ESO. Los plásticos

Realización de una presentación digital, el tema a tratar es los plásticos, y la presentación debe contener los siguientes puntos:
     1. Una diapositiva con el título y el nombre del alumno.
     2. En el resto de diapositivas:
         - definición de plástico
         - explicar los tipos de plásticos indicando sus características y aplicaciones
         - explicar al menos dos métodos de conformación de plásticos, ejemplos
     3. Deben aparecer imágenes
     4. Enviar el trabajo por correo

 

4 TIC

Tema 1. El Ordenador. Funcionamiento interno

Tema 2. Sistemas operativos.

Trabajo sobre Hardware y Software

2 ESO

PRIMER TRIMESTRE


PROYECTO TANGRAM
El tangram es un juego de origen chino, que consiste en realizar diferentes siluetas a partir de siete piezas.
El proyecto de diseño y construcción de un tangram es muy adecuado para segundo de la ESO, ya que el alumnado aprende a utilizar herramientas muy usadas en el aula de Tecnología. Además, no presenta mucha dificultad, por lo que van cogiendo confianza y destrezas para proyectos más complejos.
 


Tema 1.- Tecnología y necesidades humanas

• Normas de seguridad e higiene en el aula-taller de Tecnología
• Ejercicio sobre Las Herramientas
• En este taller descubrirás las principales herramientas del aula-taller, su uso correcto, sus características, etc. Todo ello mientras juegas en la sección de recreo o pones en práctica tus conocimientos en la sección de evaluación

TEMA 2.- REPRESENTACIÓN GRÁFICA.-

Veamos primero como trazar las rectas paralelas y perpendiculares.

Es muy interesante saber distinguir entre un boceto y un croquis.

Bocetos y croquis

Para que en todo el mundo se entiendan las maneras en que escribimos las medidas, es importante que sigamos una serie de normas. Para afianzar los contenidos teóricos que hemos dado, veamos dos páginas que nos resolverán algunas dudas.

Acotación I

Acotación II

Cómo viaja la información en la red  Internet.

En este vídeo nos explican de manera sencilla cómo viaja la información en Internet.

La historia de la Tecnología

Bienvenidos al nuevo curso escolar.

En este nuevo curso escolar animo a mis alumnos del ÍES GENIL de Cuevas de San Marcos para que se interesen por el fascinante mundo tecnológico .
Como docente de la materia TECNOLOGÍAS intentaré hacer surgir en cada uno de mis alumnos la inquietud de conocer no sólo los contenidos de esta materia sino de sus aplicaciones más prácticas en el mundo que nos rodea.